Arbejdsspørgsmål til undervisningen i Frihedens væsen

Lærervejledning:

Lad dig inspirere af de følgende spørgsmål og sæt eleverne til at læse de relevante tekster, evt. med inddragelse af sekundærlitteraturen.

En anden mulighed er at udvælge en tekst fra hver periode og få eleverne til at sammenligne dem og de forskellige frihedsopfattelser, der kommer til udtryk – for samtidig at træne deres evne til at reflektere historisk.

Spørgsmål til den filosofiske tidsalder ... Klik her

Spørgsmål til den teologiske tidsalder ... Klik her

Spørgsmål til den absolutistiske tidsalder ... Klik her

Spørgsmål til den demokratiske tidsalder ... Klik her

Spørgsmål til den filosofiske tidsalder

Hvilke forskellige opfattelser af frihed kommer til udtryk hos henholdsvis Perikles og Sokrates?

Herodots beskrivelse af slaget ved Thermopylæ er blevet filmatiseret for nylig i filmen ”300”. Se filmen og diskutér, hvordan heroismen kommer til udtryk i tekst og på lærredet

Antifon var sofist og levede af at skrive for andre mod betaling, hvilket var et hverv, som bl.a. Platon så ned på. Nævn en anden sofist eller advokat fra denne samling og overvej, hvorfor sofister har været uglesete til mange tider

Kynikeren Diogenes (ca. 400 f. Kr.-325 f. Kr.), der var kendt for sit spartanske liv, er ikke med i dette tekstudvalg. Han mente, at mennesket er en ø, og at det gælder om at skære konventionerne væk for at nå frem til eksistensen. Argumentér for, hvorfor han godt kunne passe ind i en antologi om frihed

Beskriv Aristoteles’ opfattelse af den bedste statsforfatning med udgangspunkt i hans tekst

Hvad betyder ”polis” for det antikke samfund – politisk, kulturelt og socialt?

Find lighedstræk og forskelle mellem den romerske republik og det athenske demokrati

Nævn en teori eller grunde til, at romerriget brød sammen

Litteratur til perioden:

Finley, M.I.: The Use and Abuse of History, London: Penguin, 1990
Gould, John: Herodotus, London: Weidenfeld & Nicolson, 1989
Hansen, Mogens Herman: Polis – den oldgræske bystatskultur, Købnehavn: Museum Tusculanums Forlag, 2004
Holland, Tom: Persian Fire: The First World Empire and the Battle for the West, London: Abacus, 2006
Johansen: Karsten Friis: Den europæiske filosofis historie, bd. 1, København: Nyt Nordisk Forlag, 1998
Ørsted, Peter: Caesar. Politik og moral i det romerske imperium, København: Høst & Søn, 2006

Spørgsmål til den teologiske tidsalder

Hvad er det karakteristiske ved den frihed, som Jesus prædiker i de udvalgte citater?

Sammenlign pave Gelasius og Marsilius af Padova, når det gælder deres opfattelser af stat versus kirke – og diskutér konsekvenserne af deres holdninger

Beskriv kirkens og pavemagtens udvikling i perioden

Se filmatiseringen af Umberto Ecos roman ”Rosens navn” og overvej, om fortællingen rummer et frihedstema

Hvordan kommer forholdet mellem konge og folk til udtryk i Jyske Lov af 1241 – og hvem var folkets repræsentanter?

Mester Eckehart taler om menneskets gude-lighed. Hvorfor var det et radikalt synspunkt – og hvad menes der med, at han var senkristen mystiker?

Hvilke grunde kan der være til, at den protestantiske reformation ikke vandt frem i Sydeuropa?

Hvilke træk kendetegner en statsmagt – og hvordan adskiller middelalderens statsmagt fra nutidens statsmagt i Europa?

Sammenfat hvad Luther mente om trosfrihed og øvrighed

Litteratur til perioden:

Bagge, Sverre: Højmiddelalderen, Politikens Verdenshistorie, bd. 9, København: Politikens Forlag, 1984
Cantor, Norman: Civilization of the Middle Ages, New York: Harper, 1993
Davies, Norman: Europe: A History, Oxford: Oxford University Press, 1993, kap. IV-VI
Elton, G.R.: Reformation Europe 1517-1559, London: Fontana Press, 1963
Grane, Leif: Kirken i den europæiske middelalder, København: Gads Forlag, 1999
Heiberg, Steffen: En ny begyndelse. Europas kulturhistorie i middelalderen, København: Gads Forlag, 2008
Hørby, Kai: Den kristne middelalder, Det europæiske hus, bd. 3, København: Gyldendal, 1991
Nordberg, Michael: Den dynamiske middelalder, København: Per Kofod, 1987

Spørgsmål til den absolutistiske tidsalder

Erasmus af Rotterdam er inde på, at mennesket er fejlbarligt. Hvad mener han helt præcist hermed? Læs  Erasmus-teksten efterfulgt af John Stuart Mill-teksten og find lighedspunkter

Hvordan er samtale ifølge Michel de Montaigne synonymt med frihed?

Sammenlign menneskeopfattelsen hos René Descartes og Blaïse Pascal ud fra deres tekster

Sammenlign tolerancebegrebet hos henholdsvis John Locke og Baruch de Spinoza

Hvor kommer friheden fra ifølge Hugo Grotius og Samuel Pufendorf

Uddyb hvad Montesquieu mener med sin teori om magtens tredeling?

Litteratur til perioden:

Harrison, Ross: Hobbes, Locke, and Confusion’s Masterpiece: An Examination of Seventeenth-Century Political Philosophy, Cambridge: Cambridge University Press, 2003
Jespersen, Knud J.V.: Stat og nation, Det europæiske hus, bd. 4, København: Gyldendal, 1992
Koch, Carl Henrik: Descartes, Århus: Centrum, 1999
Munck, Thomas: Seventeenth-Century Europe, London: Basingstoke, 2005
Phillipson, Nicholas & Skinner, Quintin (red.): Political Discourse in Early Modern Britain: Cambridge: Cambridge University Press, 1993
Toulmin, Steven: Cosmopolis: The Hidden Agenda of Modernity, Chicago: The University of Chicago Press, 1992
Wittendorff, Alex: På Guds og herskabs nåde, 1500-1600, Politiken og Gyldendals Danmarkshistorie, bd. 7. København, 1989

Spørgsmål til den demokratiske tidsalder

Det er blevet sagt, at kongelig autoritet og personlig frihed er to vidt forskellige ting i den engelske historie i kraft af parlamentets langvarige indflydelse siden indgåelsen af Magna Charta i 1215. Kan du se modsætningen mellem konge og individ afspejles hos Richard Overton?

I 1640 blev der i England udgivet 22 politiske pamfletter. To år efter var tallet knap 2.000, hvilket fik den engelske filosof Thomas Hobbes til at mene, at borgerkrigen var en ”papirkrig”, før den blev væbnet, og at papirkrigen forårsagende den korporlige krig. Diskutér Hobbes’ fortolkning i forhold til John Miltons tanker om ytringsfrihed

Hvordan definerer Jarlen af Shaftesbury fanatisme – og hvad er dens modsætning?

1776 og 1779 er året for henholdsvis den amerikanske og den franske revolution. Diskutér udsagnet: ”Den amerikanske revolution var forudsætningen for den franske revolution og som sådan den mest fundamentale”

Edmund Burke var konservativ, men forsvarede amerikanernes ret til oprør mod den engelske konge. Hvorfor?

Sammenlign Uafhængighedserklæringen med James Madisons tekst fra 1787. Hvilken er mest føderal – og hvor ses det?

Hvad er forskellen mellem antik og moderne frihed ifølge Benjamin Constant?

Grundtvig er mest kendt for sine højskoler. Hænger højskoletanken i din vurdering sammen med hans forsvar for trykkefrihed – og i givet fald hvordan?

Hvad er det, Alexis de Tocqueville frygter ved den demokratiske tidsalder – og sammenlign hans kritik med Nietzsches?

Hvad mener Karl Marx med, at religionskritikken er forudsætningen for al kritik?

Hvad hentyder Wei Jingsheng til, når han definerer frihed som frihed til ikke at spise menneskekød – og hvorfor tror du, det overhovedet var et emne i datidens Kina?

Læs Flemming Roses tekst og forhold dig til den – i lyset af Muhammedkrisen

Ayaan Hirsi Ali efterlyser en ny Voltaire. Hvilken af de figurerne A, B eller C fra Voltaires tekst tror du, hun sympatiserer mest med – og hvorfor?

Litteratur til perioden:

Chang, Jung & Haliday, John: Mao – den ukendte historie, København: Rosinante, 2005
Robert Darnton: The Forbidden Best-Sellers of Pre-Revolutionary France, New York: W.W. Norton & Company, 1996
Gay, Peter: Oplysningstiden. I menneskehedens, fornuftens og frihedens navn, København: Sesam, 1968
Gordon, Scott: Controlling the State: Constitutionalism From Ancient Athens to Today, Massachusetts: Harvard University Press, 2002
Hazard, Paul: The European Mind. The Critical Years 1680-1715, New Yord: Fordham University Press, 1990
Israel, Jonathan: Radical Enlightenment: Philosophy and the Making of Modernity 1650-1750, Oxford: Oxford University Press, 2001; Enlightenment Contested: Philosophy, Modernity, and the Emancipation of Man 1670-1752, Oxford: Oxford University Press, 2006
Liedman, Sven-Eric: I skuggen af framtiden. Modernitetens idéhistorie, Stockholm Bonnier, 2003
Schmidt, Regin: ”American Exceptionalism. Nationale myter, historiografi og virkelighed”, Historisk Tidsskrift, bd. 105, hæfte 2, s. 479-502
Sörlin, Sverker: Världens ordning. Europas idéhistorie 1492-1918, Stockholm: Natur och Kultur, 2004
Porter, Roy: Flesh in the Age of Reason: The Modern Foundations of Body and Soul, New York: Norton, 2004
Wilson, Ben: What Price Liberty: How Freedom Was Won and Is Being Lost, London: Faber and Faber, 2009